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時間:2018-05-31 18:29 /衍生同人 / 編輯:曹丕
小說主人公是劉知幾的小說是《劉知己評傳(出書版)》,這本小說的作者是許凌雲創作的賺錢、競技、史學研究類小說,內容主要講述:① 《舊唐書·劉子玄傳》。 家寫《史通》以谨,讀而善之,追贈汲郡太守;尋又贈工部尚書,諡曰文。&quo...

劉知己評傳(出書版)

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《劉知己評傳(出書版)》章節

① 《舊唐書·劉子玄傳》。

家寫《史通》以,讀而善之,追贈汲郡太守;尋又贈工部尚書,諡曰文。"這是對知幾一生的一個樸素無華而實事是的總結。

知幾去世的時候,他的个个劉知仍然健在,年已七十三歲。知是在開元十一年(723)去世的。

知幾雖,而事業有繼,他有子六人,皆知名於時。

子劉貺,字惠卿,博通經史,明天文、律歷、音樂、醫算之術,終於起居郎、修國史。曾撰《六經外傳》三十七卷、《續說苑》十卷,《太樂令記》三卷、《真人肘方》三卷、《天官舊事》--卷。①《新唐書·劉知幾傳》也說劉貺"好學,多所通解。子玄卒,有詔訪其,擺起居郎。歷右拾遺、內供奉。"其《續說苑》"以廣漢劉向所遺,而刊落怪妄。""貺嘗以《竹書紀年》序諸侯列會皆舉諡,人追修,非當時正史。"因著《六經外傳》。

可知劉販繼承了乃博通的、真的史家本

次子劉,字鼎卿,天初歷集賢殿學士,兼知史官,終右補闕。著《史例》三卷、《傳記》三卷。《傳記》,一作《國史異纂》,②載齊梁以來雜事。另有《國朝舊事》四十卷。③玄宗開元十三年(725),改麗正修書院為集賢殿書院,五品以上為學士,六品以下為直學士,掌刊緝經籍。史例曾經是劉知幾十分注意的課題,《史通》一書曾窮究史書例。他曾經強調史例的重要:"夫史之有例,猶國之有法。國之無法,則上下靡定;史之無例,則是非莫準。"④劉蝕繼承乃關於史例的理論的闡述及實踐的經驗,撰了《史例》三卷。《史例》一書現已不存,《新唐書·劉知凡傳》說"子三人,更蒞史官,著《史例》,頗有法。"王應麟也說:"劉《史例》三卷,以史詳略,由於無法,故隱括諸凡,附經為例。"⑤可見其書頗為當時所稱。王應麟以劉的成就,把他同其知幾密聯絡起來,同歷史上的司馬談、司馬遷子,劉向、劉歆子,班彪、班固子、王銓、王隱子,姚察、姚簡子,以及李大師、李延壽子相提並論。說明他們"繼世簡"、子世業的相承關係。①三子劉匯,歷任給事中、尚書右丞、左散騎常侍,荊南沙節度,有《集》三卷。

四子劉秩,字柞卿,曾任給事中、尚書右丞、國子祭酒,撰《政典》三十五卷,《止戈記》七卷、《至德新議》十三卷、《指要》三卷。②劉秩的《政典》對世產生了積極影響,杜佑《通典》一書乃是在《政典》的基礎上"因而廣之"而成。《舊唐書·杜佑傳》載:開元末,劉秩採經史百家之言,取《周禮》六官所職,撰分門書三十五卷,號《政典》。大為時賢稱賞,殖以為才過劉更生。佑得其書,尋味① 《舊唐書·劉子玄傳》。

② 《新唐書·藝文志三》。

③ 《新唐書·藝文志二》。

④ 《史通·序例》。

⑤ 《玉海》卷四九《藝文類論史門》之《唐史例》條引《中興書目》雲。

① 《玉海》卷四六《藝文類正史門》。

② 《舊唐書·劉子玄傳》厥旨,以為條目未盡,因而廣之,加以開元禮、樂書成二百卷,號曰《通典》。

《新唐書·杜佑傳》亦云:"劉秩摭百家,侔週六官法,為《政典》三十五篇,琯稱才過劉向。佑以為未盡;因廣其闕,參益新禮為二百篇,自號《通典》。"從《杜佑傳》可以得出這樣幾點認識:一.《政典》成書於開元末年,一經問世,大為時賢稱賞。二.《政典》的編寫例是以六官所職,分門撰寫。

下篇劉知幾的思想第一章 學術思想淵源一、學術淵源概觀

歷史上每個思想家的產生,都有使他得以誕生的思想材料,這些材料是從以的各代人的思維中獨立形成的,並且在這些世代相繼的人們的頭腦中經過改造、豐富和發展。劉知幾自然也不例外。

劉知幾的學術思想受其學術輩的影響,對此,知幾自有明言,史家也多有論述。

《史通·自敘》表彰《淮南子》"牢籠天地,博極古今","錯綜經緯,兼於數家"。又列舉揚雄《法言》、王充《論衡》、應劭《風俗通》、劉劭《人物誌》、陸景《典語》和劉勰《文心雕龍》六家,明言"自《法言》已降,迄於《文心》而往,固以納諸中,曾不蒂芥者矣。"其是王充《論衡》這部批判哲學著作成了劉知幾《史通》之批判史學的榜樣。知幾指出:"昔王充設論,有《問孔》之篇,雖《論語》群言,多見指摘,而《秋》雜義,曾未發明。是用廣彼舊疑,增其新覺,將來學者,幸為詳之。"①可以說,他的《經》就是《問孔》的續篇。上述諸家,就知兒所言,所受的啟發各有側重。從《淮南子》那裡,他取了牢寵天地、博極古今的思想。他說:"自淮南已,作者無絕,必商榷而言,則其流又眾。"②於是他闡述各家著書背景、意義所歸。比如他說:蓋仲尼既歿,微言不行;史公著書,是非多謬。由是百家諸子,詭說異辭,務為小辨,破彼大,故揚雄《法言》生焉。儒者之書,博而寡要,得其糟粕,失其菁華。而流俗鄙夫,貴遠賤近,傳茲牴牾,自相欺,故王充《論衡》生焉。民者,冥也,冥然罔知,率彼愚蒙,牆面而視。或訛音鄙句,莫究本源,或守株膠柱,多拘忌,故應劭《風俗通》生焉。

浦起龍注概括諸家特點,說《法言》主談理,《論衡》主徵據,《風俗通》主博洽,《人物誌》主辨材,《典語》主評品,《文心雕龍》主文章裁④,各書皆有標舉,這些都對知幾有所啟發。

學者就知幾學術思想淵源曾作過較為入的探索。這裡可舉出有代表的兩家。傅振先生在《劉知幾年譜》⑤中指出:孔子因魯史舊聞,據行事,仍人而作《秋》。司馬遷究天人之際,通古今之,撰《史記》,成一家之言。劉安牢籠天地,博涉古今,以著《淮南子》。知幾自謂其書有與奪、褒貶、鑑誡、諷,上究王,下掞人,總括萬殊,包千有,蓋《史通》實繼承孔子、司馬遷之傳統,而採用《淮南子》之形式而作者也。他又指出:"《史通》一書,即就《文心·史傳篇》意推廣而成。"①"知幾之書多出於① 《史通·經》。

② 《史通·自敘》。

③ 《史通·自敘》。

④ 《史通通釋》卷十《自敘》。

⑤ 中華書局1963 年4 月第1 版。

① 《劉知幾年譜》第21 頁,中華書局1963 年4 月(北京)第1 版。以下引同。

劉勰,故其書亦全模擬之,立意亦多取之也。兩氏史學思想,亦多相同。"②因列舉十六點,以見二氏相同史學思想之大端。

許冠三先生在《劉知幾的實錄史學》③一書中專設"探源"一章,重點探討《史通》同《左傳》、《論衡》、《文心雕龍》、《齊志》諸書的關係。

他指出:"說及知幾之師承,實遍及於經、史、子、集四部。在史部,首推《左傳》、《史記》、《漢書》與《三國志·裴注》;在子部,包括《莊子》、《荀子》、《呂氏秋》、《淮南子》與《論衡》;在集部,則為《楚辭》、《文選》與《文心雕龍》;在經部中,《秋》和《尚書》的影響,亦是無可置疑的。在列各書中,《左傳》、《論衡》與《文心》這三者悠疽決定。"④近年來,史學界在論及知幾學術思想淵源時,也比較多的注意了《論衡》和《文心雕龍·史傳》對《史通》的影響。這些意見都是值得重視的。在我看來,知幾在其一生的學術活中,博極群書,廣泛涉獵了古人的學術思想成果,這是無容置疑的。但是,他對古人的學術思想成果決非無目的的兼收幷蓄,其棄取之間,自有個基本的原則,基本的標準。自然這個原則、標準也不是天生就有和固定不的,它就是逐步形成的劉知幾的歷史觀、人生觀。

統治階級的思想在每一時代都是佔統治地位的思想。在中國封建社會,儒家的經學曾經作為地主階級的統治思想。著名的馬克思主義史學家、經學家范文瀾指出:"'五四'運二千多年裡面,所謂學問,幾乎專指經學而言。學人以名列儒林為榮,著述以敷贊聖旨為貴,派別繁雜,訓解浩瀚"①。這種訓解或闡述儒家經典的經學,自西漢武帝罷黜百家,獨尊儒術,遂逐漸成為中國封建文化的正統。其沿革遷、盛衰消,同整個封建社會政治思想、學術文化的發展密切相關。漢代經學家們儲存和整理的儒家著作也成為世重要的思想資料。

從上述這一大的思想背景看,探討劉知幾學術思想之淵源,首先需要清他的學術思想與儒家經學的關係。

眾所周知,經學並非鐵板一塊,在其內部,派別繁雜,正是派別之爭成為推經學發展化的原因之一。兩漢今文經學與古文經學的區別,表面看只是書籍抄本的不同,實質上是對經義理解有重大分歧。今文學家視《六經》為孔子"託古改制"之作;古文學家則不然,以為《六經》是孔子整理儲存下來的古代史料。對《六經》看法不同,對孔子的認識也不同。今文學家認為孔子是育家、哲學家、政治家,甚至是受命的"素王",孔子把《六經》作為發揮自己思想的軀殼。古文學家則認為孔子是育家、史學家,是儒家的先師,孔子的精神就在《六經》本。今文學家重在闡發《六經》的微言大義,重視《秋公羊傳》,古文學家重在考察史實,重視《周禮》和《左傳》。今文經學同陽五行、讖緯迷信結,表現出濃厚的神學彩,古文經學專講古代典章制度,表現出比較樸實的學風。今文經學在西漢取得統治地位,而古文經學在西漢末年崛起,形成經學內部對立的兩大派。

從西漢末到東漢末今古文經學經過了多次重大較量,其爭論內容始終以② 《劉知幾年譜》第22 頁。

港中文大學出版社1983 年出版。

④ 《劉知幾的實錄史學》第21 頁。

① 《范文瀾歷史論文選集》第265 頁,中國社會科學院出版社1979 年4 月第1 版。

《左傳》為中心,爭論《左傳》與《公羊傳》的優劣問題。今文學派因處官學地位,多方制古文學派,古文學派為取得立於學官,同今文學派展開鬥爭。從發展趨看,古文學派事璃谗趨壯大,東漢一代湧現了諸如鄭眾、杜林、桓譚、賈逢、馬融等古文大家。至鄭玄出,古、今兼採,遂使今、古文經學趨於融。魏晉時代,今文學式微,古文學反趨發展,來六朝的南、北學,隋、唐的義疏派,其基本立場卻同古文學相距不遠。

在這一經學發展的路徑上,劉知幾表示贊同的大抵上是古文學派的立場。他對孔子的度,對《六經》的度,對兩漢以來經學家的度,部表明他傾向古文經的立場。

傅振先生在《劉知幾年譜》中指出:"知幾於史學,其學說近古文學派。"他從史料中歸納出知幾為古文學家的四條證據:第一是知幾"以經為古代史料,尊孔子為史學家"。第二是知幾"申左氏而斥公、谷,於公羊甚"。第三是在開元年間關於《孝經注》之辯中,知幾主古文,第四是據《舊唐書·王元傳》載,元表上其所撰《尚書糾繆》、《秋振滯》及所注《孝經》、《史記》草稿,知幾每為元申理其義,接連上表推薦。這些看法都是對的。

知幾以經為古代史料,尊孔子為史學家,這是表明他的學說近古文學派的最關鍵的一條。在中國歷史上,最早全面而較為科學的評價孔子及其學說的是西漢著名史學家司馬遷,他寫了《孔子世家》及《仲尼子列傳》,又在《太史公自序》中高度評價了《秋》的歷史價值。《報任安書》中所言"亦以究天人之際,通古今之,成一家之言",意即步孔子塵,寫出第二部《秋》。要而言之,司馬遷高度評價孔子對學術文化的貢獻,他是以歷史家的實事是的科學度對待孔子的。在他的筆下,孔子是位偉大的學者,而不是神。這同董仲"罷黜百家,獨尊儒術"的度並不一致。

兩漢之際,讖緯迷信思氾濫,它是今文經學乎邏輯的發展結果。站出來批評讖緯迷信的主要代表人物是揚雄、桓譚和王充。從劉向、劉歆子到揚雄、桓譚,可以看出一種受過古文經學的薰陶而反對讖緯思想的新思的演和發展的軌跡。而王充對經學、俄緯等虛妄之言的批評,寫下了兩漢思想史上輝煌的篇章。

從宏觀的角度去考察,劉知幾的學術思想淵源可以這樣概括:他繼承了孔子、司馬遷以來的優良的史學傳統,繼承了揚雄、桓譚、王充以來批判哲學的戰鬥風格,也繼承了人著作,其是王充《論衡》和劉勰《文心雕龍》的撰述形式,在史學領域裡行了一次系統的批判的理論總結,寫出了戰鬥的史學批評專著《史通》。

二、繼承司馬遷的史學傳統

劉知幾受司馬遷學術思想的影響,學術界對此探討較少,這裡想重點分析一下。

司馬遷繼《秋》之業寫出了一部貫通古今的通史鉅著《史記》,這對劉知幾的史學事業產生了遠的影響。其犖犖大者,有以下數端。

第一,司馬遷繼《秋》之業撰寫《史記》啟發了劉知幾繼《秋》之業撰寫《史通》。

據《史記·太史公自序》載,司馬遷出於史官世家,其司馬談早有撰著一部通史的願望。他在臨終之際拉著兒子的手說:"餘,汝必為太史;為太史,無忘吾所論著矣。"司馬談非常讚歎孔夫子"修舊起廢,論《詩》、《書》,作《秋》,則學者至今則之。"他說:"自獲麟以來四百有餘歲,而諸侯相兼,史記放絕。今漢興,海內一統,明主賢君忠臣義之士,餘為太史而弗論載,廢天下之史文,餘甚懼焉,汝其念哉!"可見司馬談就有繼《秋》之業的宏大志願。司馬遷俯首流涕表示"小子不,請悉論先人所次舊聞,弗敢闕。"及至出任太史不久,著手編撰。他說:"先人有言:'自周公卒五百歲而有孔子。孔子卒至於今五百歲,有能紹明世,正《易傳》,繼《秋》,本詩書禮樂之際?'意在斯乎!意在斯乎!小子何敢讓焉。"司馬遷非常明確自己的歷史責任。他到漢興以來,"天子至明,澤流罔極",主上明聖而德不布聞,是有司之過,自己為史官,"廢明聖盛德不載,滅功臣世家賢大夫之業不述,墮先人所言,罪莫大焉。"①因而歷盡艱辛,發憤著書。司馬遷的榜樣大大啟發了劉知幾。他的思路同司馬氏子大為相似。《史通·自敘》說:"昔仲尼以睿聖明哲,天縱多能,睹史籍之繁文,懼覽者之不一,刪《詩》為三百篇,約史記以修《秋》,贊《易》以黜八索,述《職方》以除九丘,討論墳、典,斷自唐、虞,以迄於周。

其文不刊,為王法。自茲厥,史籍逾多,苟非命世大才,孰能刊正其失?

嗟予小子,敢當此任!其於史傳也,嘗自班、馬已降,訖於姚、李、令狐、顏、孔諸書,莫不因其舊義,普加釐革。但以無夫子之名,而輒行夫子之事,將恐致驚未俗,取咎時人,徒有其勞,而莫之見賞。"這裡也是表明自己繼《秋》之業。在史學領域,司馬氏子實際上繼《秋》之完成了一部偉大的紀傳通史《史記》,但司馬遷並不敢將自己的書同《秋》相比。

他說:"餘所謂述故事,整齊其世傳,非所謂作也,而君比之於《秋》,謬矣。"②劉知幾也不敢說自己就格上繼《秋》,因而他說"雖無夫子之名,輒行夫子之事。"司馬遷與劉知幾所不同者,一是撰史,一是評史,歷史條件使然。

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劉知己評傳(出書版)

作者:許凌雲 型別:衍生同人 完結: 是

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