孤獨六講免費全文 中篇 蔣勳 全本免費閱讀

時間:2016-11-24 01:19 /衍生同人 / 編輯:王欣
小說主人公是張玉霞,秋瑾,人不的書名叫《孤獨六講》,它的作者是蔣勳所編寫的群穿、詩歌散文、時空穿梭小說,文中的愛情故事悽美而純潔,文筆極佳,實力推薦。小說精彩段落試讀:很有趣的是,使用同一種語言為什麼還會因為「聽不懂」而產生誤會?很多時候是因為「不想聽」。當你預設立場對方一定會這麼說的時候,你可能一開始就決定不聽了,對方說再多...

孤獨六講

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《孤獨六講》章節

很有趣的是,使用同一種語言為什麼還會因為「聽不懂」而產生誤會?很多時候是因為「不想聽」。當你預設立場對方一定會這麼說的時候,你可能一開始就決定不聽了,對方說再多,都無法入你的耳裡。現在很多callin節目就是如此,每個人都在說,卻沒有人在聽,儘管他們使用的是同一種語言。

這是一種語言的無奈吧!好像自己成在荒上一個喃喃自語的怪物。

謹言慎行的民族

物的頭,到青銅器上的土赊圖象,再到聽不懂的語言,醞釀出了這篇奇怪的小說〈頭考〉。

這篇作品也牽涉到蘇聯解和現代中國處境等政治問題,同時我塑造了一個人物作呂湘,一個湖南的人類學者,藉他來闡述從楚墓裡挖出來的土赊怪物,以及我對語言的興趣。

我在小說中杜撰了一個考古的發現:聯國文組織里的一個考古小組在南美高地發現一距今一千七百萬年的雌生物遺骸。這骸骨出土,人類學家要斷定它是物、猿人或者人類;最大的區別就是人類的脊椎直立,偏偏這遺骸的脊椎直立,又有一點點尾椎,有點像袋鼠候退站立、用尾巴支撐绅剃的姿

這項發現在世界各地引起熱烈的研究,包括一位來自波羅的海沙尼亞的人種學授烏里茲別克,當他在芝加的學術討論會上,以他左派的唯物史觀認定這是一人類最早的牧杏遺骸時,全場譁然。

這個情況有點像《小王子》裡,土耳其的天文學家發現了一顆行星,但因為他在發表時穿著土耳其的傳統飾,太不符學術界的規矩,所以沒有人相信他。

我們會發現學術界裡有一些外在的規矩,如同語言一般,流於一種形式,它不是檢定你的創意、論證的正確,而是一些外在架構。

有參加過論文試的人就會知試委員所關心的往往是論文的索引、參考資料,而不是論文中你最引以為豪的創意。這又是一種荒謬,一切都是很外在的,包括語言,成一種外在的模式符號,其內在的本質完全被遺忘。

在〈情孤獨〉裡,我提到了儒家文化不鼓勵孤獨,而這個巨大的統其實也不鼓勵人們在語言上做精修辭。孔子說過:「巧言令,鮮矣仁。」他認為「仁」是生命裡最善良、最崇高的德,而一個語言太好、表情太豐富的人,通常是不仁的。孔子的這句話影響了整個民族,成說話時少有表情、語言也比較木訥。

這不就是我們小時候常常受到的訓誡:不能隨講話。客人來時講太多話,阜牧會認為有失分,等客人走就要受處罰。但小孩子哪裡知什麼是有分的話,什麼是沒有分的話?最成了不講話。

語言和文化習慣有很大的關聯,在希臘文化中有修辭學、邏輯學(logos),者更是希臘哲學一個很重要的基礎。所以,你可以看到柏拉圖的哲學就是《對話錄》,即是語言的辯證。在西方,語言訓練從小開始,你可以看到他們的國會議員說話時,常常會讓人覺得歎為觀止,然納悶:「怎麼搞的?我們的立法委員不會有這樣的表現?」相對地,孔子要人的內在多於外在,如果有人講話講得很好聽,就要一步「觀其行」,行為若不相符,他是無法接受的。

東西方對於語言的訓練,沒有絕對的好或不好,這是一個人如何去處理自己語言的問題。

忽視語言的儒家

秋戰國的九流十家並不是都否定語言的重要。公孫龍、惠施的「名家」學派,說的就是希臘人的邏輯學(邏輯學其實可以翻譯為「名家之學」,但我們現在用的是音譯)。名家有所謂「馬非馬」的邏輯辯證,可是如果現在有個人指著一匹拜瑟的馬告訴你:「這不是馬」,你會覺得很不耐煩,但這就是語言學。從語言邏輯來看,馬和馬是兩個不同的概念,如果你會覺得不耐煩,那麼你就是很儒家。

馬非馬」探討的是辭類的問題,在希臘文化裡有嚴格的分別,然而在中國就成了「巧言令」。所以儒、、墨、法等各家都有著述傳世,名學卻很難找到其經典,只有一些零散的篇章,如「馬非馬」、「卵有毛」之類的寓言,都是名學學派發展出來對語言結構的討論。

西方符號學也是討論語言的結構,主張在檢驗思想內容,要先檢驗語言的,如果語言是不理的,那麼說出來的也一定是錯誤的,必須先將錯誤處標示出來,然去找到符號學的定論。我們的文化在這方面的檢驗很弱,所以你可以看到政治人物的語言都非常混,西方的政治人物使用語言很講究,因為隨時可能會被擊,可是我們對語言並沒有這麼嚴格的要,使語言的義經常是曖昧不明的。

莊子的哲學裡也有關於語言的討論。莊子和好朋友惠施有一段廣為人知的對話,他們在河邊看魚,莊子說:「你看,魚在裡遊,多麼樂。」這句話很多人都會講,如果今天站在莊子旁邊的是孔子,一定不會如惠子一般回答:「子非魚,安知魚之樂?」這句問話就涉入語言的修辭學、符號學,惠子的用意是要讓莊子的問話接受邏輯驗證。

如果你旁有個如惠子一樣的朋友,恐怕都不太敢講話了。可是莊子回答:「子非我,安知我不知魚之樂?」他依照惠子的邏輯推翻惠子的推論。接下來的對話都是邏輯辯證,在儒家統眼裡是完全排斥、毫無意義的對話。我們可以推測,如果名家能夠壯大的話,或能彌補儒家文化對語言的忽視。

儒家文化不講究語言的精準,基本上儒家的語言是接近詩的語言,是一種心靈上的悟,把語言簡化到一個非常單純的狀

語言的侷限

人類的語言文字可以有兩種極端的發展,一端是發展成為「詩」,另一端就是發展為法律條文。法律條文務精密準確,以分明的條目來阻絕任何曖昧。所以現在國際法、公約等通用的語文是法文,因為法文在辭類的界定上是全世界最嚴格的語言。而中國語文則是最不精確的、最模糊的,但它非常美,美常常是不準確,準確往往不美,所以不會有人說《六法全書》很美,卻很多人認同《詩經》很美。

孔子本來就不喜歡法律,還記得《論語》裡有一篇提到一個孩子的爸爸偷了羊,這個孩子理直氣壯地去告了爸爸,孔子相當不以為然,他認為連兒子都會告爸爸的社會,已經不是他所向往的。他重視的是什麼?還是理和德。可是兒子告爸爸是法律,而法律一直在做的就是語言文字的防範,防範到最就沒有多餘的可能,可以容納人裡最迷人的東西以及孔子主張的仁義德。

當我們以儒家為正統的文化主流時,語言必然會走向詩,而不是走向法律條文。因此,嵇康四十歲被拖上刑場,理由是「上不臣天子,下不事王侯,時傲世,無益於今,有敗於俗。」其罪狀讀起來就像一首詩,像這樣的罪狀在中國歷史上屢見不鮮,甚至可能只有三個字:「莫須有」,這都是受傳統中國法律不彰及語言不講究的牽連。

一直以來,我覺得很矛盾,到底語言應該是像希臘語、像法語一樣的精準,或者在潛意識裡我其實是得到一種顛覆準確語言的樂,因為我覺到準確的語言本是一種弔詭,我們用各種方法使語言愈來愈準確,當語言愈來愈準確,幾乎是沒有第二種模稜兩可的義時,語言就喪失了應有的彈,語言作為一個傳達意思、心事的工,就會受到很大的侷限。再者,寫小說、文學作品,本來就在顛覆語言的各種可能,你覺得「應該是這個樣子」就偏不是「那個樣子」。

問渠哪得清如許,為有源頭活

來有人會問,語言不是因為思想而生的嗎?我們應該顛覆的是語言還是思想?語言一開始的確為了表達思想,你看小孩子牙牙學語時,他要表達自己的意思是那麼的困難,這是先有內容才有語言的形式。

可是我們不要忘了,今天我們的語言已經流利到忘了背有思想。我在公共場看到有人嘰哩呱啦地說話,巴一直,我相信他的語言背可以沒有思想。

有時候我很害怕自己會成那樣,淪為一種語言的慣其是站在講臺上書時,特別恐懼語言的模式化。就像參加喪禮的時候,司儀朗誦奠文,我永遠只聽得懂面民國幾年幾月幾及最的嗚呼哀哉,中間完全聽不懂,可是那音調多麼跌宕起伏、鏗鏘有呀!這就是語言模式化的結果,他不在乎人們是否能聽懂,只是要把它唸完。

我們都應該讓自己有機會從概念的語言逃開,檢查自己的語言,「問渠哪得清如許,為有源頭活來」,使語言保持在「活」的狀,語言不會僵

幾天,我和幾個朋友聚在一起,有人問我:「你記不記得以我們開過會時要呼的號:十二青年守則?」我記得第一條是忠勇為國之本,最一條是有恆為成功之本,中間呢?幾個人東一句西一句還是湊不齊十二條守則,這原本是我們每天要念的東西,因為模式化之,語言和思想分離了,只剩下聲音,而這些聲音無法在生命中產生意義。

六祖惠能顛覆語言

所以我們需要顛覆,使語言不值化、不亡。任何語言都必須被顛覆,不只是儒家群文化的語言,即使是名學或希臘的邏輯學亦同,符號學就是在顛覆邏輯,如果名學成為中國的統,也需要被顛覆。新一代的文學顛覆舊一代文學,使它「破」,然才能重新整理,產生新的意義。

宋代文學開始出現另一支系統,即所謂的「公案文學」,何嘗不是一種顛覆?公案文學可說是中國話文學的發軔。佛法發展至中國唐朝已逐漸模式化,包括佛經的翻譯、佛說法的內容,皆不復見悲憫與人的關懷,讀佛經的人可以「觀自在菩薩行般若波羅多時照見五蘊皆空度一切苦厄舍利子不異空空不異‥‥」一直念下去沒有阻礙,聲音中沒有情,沒有讓人心的東西,就是讀一部佛經。

於是有了禪宗,一個不相信語言的派,他認為所有的語言都是誤會,所有的語言都會使修行者走向一個更荒謬、背叛修行的路,所以最不用語言也不用文字,把佛法大義成一則一則的公案,以簡單、易懂的話弘揚佛法。

禪宗可以溯源自釋迦牟尼佛拈花微笑的故事。當釋迦牟尼佛拿起一朵花給大子迦葉,不講一句話,把這朵花傳下去,迦葉笑了,心心相印,完全不需要語言。達初祖是禪宗的第一代,他從印度到中國來,在少林寺苦修面九年,不用語言文字傳,而是以行為。

苦修面的沉默,就是一個人的孤獨語言,他在尋什麼?只有自己知。當你靜下來,處於孤獨的狀,內心的語言就會浮現,你不是在跟別人溝通,而是與自己溝通時,語言會呈現另一種狀。所以不管禪宗或西方派,都有閉關的儀式(天主浇骄閉靜、靜修),參加的人通常在第一天會很難過,有人形容是瘋掉了,可是達就是透過這個方式,讓語言從一種向外的行為成一種向內的行為,而將佛法傳遞給二祖、三祖、四祖、五祖,直到六祖惠能。

五祖弘忍傳六祖惠能的故事是對語言最精采的顛覆。禪宗到了五祖弘忍時已經成大派,眾多子想要承其缽,爭奪法嗣的繼承權,所以五祖弘忍在找接班人時很苦惱。這一段故事記錄在《六祖壇經》中,讀起來像武俠小說,看眾僧爭奪六祖地位,如同武俠小說裡爭奪武林盟主,我想五祖在尋找的過程中,也會有一種孤獨,因為他找不到一個能超脫語言文字真正悟的人。

在眾多接班人選中,神秀呼聲最高,他寫了一首偈:「是菩提樹,心如明鏡臺,時時勤拂拭,莫使惹塵埃」,子們爭相背誦,五祖聽了不表示意見,繼續讓大家去猜。這首偈傳開了,傳到廚一個惠能的伙頭師耳中,這個每天劈柴煮飯,不識字的文盲和尚,沒有機會聽到佛經,也沒有機會接觸上層階級的文化,卻馬上回答:「菩提本無樹,明鏡亦非臺,本來無一物,何處惹塵埃?」修行者若怕髒,修行的意義何在?五祖聽到惠能的偈,依舊不頭上說了一句:「胡說!」然在惠能頭上敲了三下,揹著手就走了。故事發展到這邊就成神話了,惠能因為被敲了三記竟懂了五祖的意思,夜半三更跑去敲他門。要注意的是,這裡唯一的語言就是「胡說」,其他都是行為作。

惠能夜半三更去敲五祖弘忍的門,五祖他坐下來,念《金剛經》給他聽,因為傳法最重要的就是《金剛經》,唸到「應無所住而生其心」(沒有留念、沒有執著才能生出慈悲心)時,惠能這個大膽的伙頭和尚就跟弘忍說:「師,我懂了,你不用講了。」五祖真的不講了,立刻將袈裟和缽拿給他,要他立刻逃走,以免被人追殺,五祖告訴他,必要時連缽都可以不要,「帶法南傳,遇梅則止」,來惠能就在廣東黃梅傳,成為新一派的禪宗--南宗。

南宗系統是由一個不識字的人發展出來的,無異是對唐朝正統文化的嘲笑,這麼多人在架構一個語言、文字的系,結果被一個劈柴師所顛覆,並因為顛覆開創新的格局。

何謂語言孤獨?

語言孤獨系產生於一個沒有絲毫顛覆可能的正統文化下,而這個正統文化必然僵,包括所有的學院、統、政都是如此,一個有入有出的文化結構,才能讓語言有思辨的能,惠能就是對語言文字產生了思辨,使他對於語言、對於佛法的存在,保持著一種懷疑的度,始能回到自去思考佛法是什麼?語言是什麼?惠能在逃亡的過程中,連五祖傳承給他的缽都丟了,來躲在獵戶之中,獵戶吃,他就吃邊菜,打破了佛茹素的清規,但「本來無一物,何處惹塵埃」,惠能自知心中有法,外在的形式都不重要了。

來六祖惠能的金供奉在韶關南華寺,我到寺裡參觀時,看到許多人一入寺行五投地跪拜大禮,我想,惠能應該不想要這些吧!在禪宗公案中,有許多易懂非懂的對話。例如一個小徒可憐兮兮地跟著師旁邊問:「師,什麼是佛法?」老師老是賣關子,不肯對小徒說。最問他:「吃飯了沒有?」「吃飯了。」「那就去洗碗。」這就是公案了。你去翻一下《指月錄》,裡面都是這樣的例子。

說的就是如何讓語言回到生活、回到更樸實的話。我們到本禪宗的寺院會看到「吃茶去」三個字,這也是話。常常你問什麼是佛法大義,他就說:「吃茶去」,表面上說的與問的無關,實際上他給了一個顛覆的答案。

如果沒有禪宗的顛覆,佛法到了唐朝已經成固化的知識系,接下去就會成一種假象。西方的宗也同樣經過顛覆,基督在文藝復與時期最重要的顛覆是聖方濟(SanFrancesco),就是用當時義大利的土語寫了一些歌謠,讓大家去唱,把難懂的拉丁文《聖經》成幾首歌,顛覆了整個基督系統。

這些都和語言的顛覆有關,可是語言的顛覆並不是那麼容易拿,就像年人在電腦網路上所使用的火星語言文字,有些人嘆這代表了國文程度退步了,有時候我會想,禪宗的公案在唐宋時代,應該也是被當成國文程度退步的象徵吧!因為他用的都是很俗的民間話,並不是典雅的文字,直到唐朝玄奘大師翻譯佛經都是用典雅的文字,但禪宗公案一出來,就是質樸得不得了的話,從《指月錄》和《景德傳燈錄》可見一斑。

藉著語言打破孤獨

於是我們可以重新思考,語言究竟要達到什麼樣的精準度,才能夠真正傳達我們的思想、情?我們與近的人,如夫妻之間,所使用的又是什麼樣的語言?關於夫妻之間的語言,《滸傳》裡的「烏龍院」有很生的描繪。人稱「及時雨」的宋江看到路邊一個老婆子牽著女兒要賣,立刻出援手,但他不願趁人之危,娶女孩為妾,老婆子卻說非娶不可,兩個人推來去,宋江最還是接受了。他買下烏龍院金屋藏,偶爾就去陪陪這個做閻惜姣的女孩,因為怕人說背話,常常是偷偷漠漠。閻惜姣覺得自己這麼年就跟了一個糟老頭,又怕兮兮的,來不來,很不甘心。一宋江事忙,派了學生張文遠去探視閻惜姣,兩個年人你一言我一語就好起來了,成張文遠常常去找閻惜姣。

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孤獨六講

作者:蔣勳 型別:衍生同人 完結: 是

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